小宝（女儿小名）学小提琴已经快两年了，回顾这两年来的点点滴滴，粗浅地谈一下这其中的一点点学琴心得吧。
一、自己选择
开始选择乐器的时候，是孩子自己想学什么乐器还是家长想要孩子什么乐器，我觉得这点对孩子以后的学习心态很重要。
在小宝三岁半的时候，我们就带着她试听各种乐器的兴趣班，以观察她对哪一种乐器感兴趣。小宝试听了古筝、钢琴、架子鼓、小提琴…当试听到小提琴时，一下就喜欢上了，跟妈妈说：“妈妈，我想学小提琴，也想有个小提琴！”我没有想到小宝会喜欢小提琴，据说小提琴是乐器里最难学的，小宝喜欢，我当然开心，但我觉得不能草率地凭她的三分钟热度就轻易替她选择，如果没有耐心学下去岂不是白费力气？应该给她一段时间考虑，所以当时就没同意。随着时间的推移，我一直留心观察她，看到她不仅没有忘记这件事，反面想学的愿望更加的强烈，总是缠着我说：“妈妈，你让我学吧。”而且她一再的保证能坚持下去。半年以后，她的学琴愿望仍然没有丝毫消逝，于是我在咨询了小提琴老师诸多问题后，给她报了名。
选择了小提琴后，我很严肃郑重地跟她说明：这是她自己的选择，不是妈妈替她选的，既然选择了，就一定要坚持学下去，决不能半途而废。
二、保持兴趣
报上名以后，小宝的确表现很不错，学的比别的小朋友都快，在上了四五次课之后，曲子就拉得有模有样了，五线谱也认得很是神速，我们看在眼里，甜在心里。
虽然如此，但我们仍怕她只有三分钟热度，所以尽量想办法让她保持这种高度的热情。当我们注意到小宝非常乐意给别人展示她的小提琴后，我们便在有机会展示的场合，争取都让她展示一下，以保持她高度的学习兴趣。例如家里来了个客人，她主动要给客人拉上几首；在表演课组织活动时，她也是拿上她的小提琴，在台上表演一下；在有机会到电视台录节目时，她也要给编导们展示一下…甚至在家里只有爸爸妈妈的情况下，也会煞有介事地宣布：“下面是小宝的音乐专场，大家鼓掌欢迎！”…
三、陪练
自小宝学琴以来，我一直陪着小宝一起上课，坚持跟她共同进步，她懂的，我也必须懂！我还学会了唱谱、打节奏…当然，可能很不专业，但我很努力做到最好！我不会天天像她一样地去练琴，但我一定得知道她拉得对不对，如果不对，知道是哪儿不对。因为在每次学琴的短短45分钟内，老师能给孩子的指导是有限的，大量的辅导工作要靠我们在课后的陪练中进行。每次上课，我都会认真听老师说的每一句话，重点的当时就记在带去的另外一本学琴教程上（小宝的学琴教程都是准备两本的，一本她用，一本我用）。还有，每次课我都会带上能录音的MP3，在每学习一首新的曲子的时候，我就用MP3录下老师拉的这首曲子，回家后放进电脑，在小宝玩的时候就放给她听，这样一遍一遍的小宝就会对这首曲子产生“亲切感”，当她自己拉经常听到的曲子时，会感觉比较容易，因为旋律很熟悉。而且，小宝还会情不自禁的
当然，我也不仅仅只给小宝听老师拉的曲子，还会经常地在网上下载一些名曲给或买一些名曲的CD给她听，给她创造一个优美的音乐环境，如果只是单调的听课本上的曲子，可能会让她产生厌烦心理。
孩子的天性是不愿意听到批评，想听到的都是表扬，越表扬学习劲头越足！每天练琴过程中，每当小宝拉完一遍的时候，我一般都是先给予肯定，而不是批评，先肯定她的优点，比如在想提出问题的时候就说：“小宝，你拉得真不错，但是就这一点，有一点点问题，要是能改过来就更好了！”这样，小宝得到肯定以后，就会比较愿意倾听我进一步的分析；当小宝反复练习一个技巧的时候，如果有进步，我都会在小宝拉对的时候，及时地表扬她：“不错，真好，你真聪明！”而且应她的要求，在有明显进步时在一个专门用于表扬的小本上写几句表扬的话；在每天练琴结束的时候，我会鼓励小宝把今天的练习完整的拉一遍，同时告诉她：“你今天拉得很不错，我能再欣赏一下吗？”然后叫上她爸爸一起欣赏。这样小宝会更认真的拉，拉完以后，我和她爸爸都会给她鼓掌表示支持。这样可以给小宝下次学习创造一个好的开始。这些做法都很受小宝的欢迎，她为了能够得到这些，也会尽量去做得更好。
四、坚持
孩子能不能坚持学下去，关键看家长有没有让孩子坚持！随着曲子越来越难，小宝的畏难情绪上来了。尤其是学习“中央音乐学院考级教程”上长长的练习曲和协奏曲时，充满激情的小宝也不愿意继续学下去了。我知道，这是到了小宝学琴的“厌倦期”了。
看到小宝有退缩情绪，我没有粗暴的打骂、没有严厉的批评，当然也不能由着她放弃，而是细心地帮她一起克服，提起她的兴趣。在她不开心的时候，没有逼着她拉琴，而是带着她去参加一些社区组织的活动，跟同龄的孩子一起玩，或是去听一场音乐会；
爱表扬是孩子的天性，
自07年三月份开始学小提琴到现在，我已经陪着小宝坚持了两年了，除了偶尔生病了或是外出玩累了之外，拉琴是每天的必修课，小宝也慢慢接受了拉琴跟吃饭睡觉一样的是每天必做的一件事情。
学琴之路是漫长而又艰辛的，在今后的学习过程中还会遇到许多困难，但我会尽我所能陪着小宝一起解决问题，更会陪着她一直坚持学下去……
附：琴童姓名：车宛钰 出生日期：2002.12.25